一些家住城里的基層干部，不深入群眾、把工作放在第一位，而是常常往家跑，被稱為“走讀干部”。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入收官之際，共有6484名“走讀干部”在專項(xiàng)整治中被查處。這是中央首次大規(guī)模集中處理這一長(zhǎng)期遭詬病的干部作風(fēng)問(wèn)題。(10月13日《京華時(shí)報(bào)》)

遏制干部“走讀之風(fēng)”，既是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，也是廣大群眾的期盼。干部“走讀”問(wèn)題，歸根到底是干部管理的問(wèn)題。在中央首次大規(guī)模整治干部“走讀之風(fēng)”的當(dāng)下，各級(jí)更需高度重視，在完善制度、強(qiáng)化管理上下功夫，把干部“走讀之風(fēng)”徹底遏制住。

一是明確管理責(zé)任。出現(xiàn)干部“走讀之風(fēng)”，是干部沒(méi)被管住管好的表現(xiàn)。干部管理是組織和領(lǐng)導(dǎo)的份內(nèi)責(zé)任。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，不僅要干好自己的工作，還要管好自己的人。對(duì)每名干部來(lái)說(shuō)，都應(yīng)明白“我該管誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)管我”。若一個(gè)單位或部門(mén)經(jīng)常發(fā)生干部“走讀”問(wèn)題，就應(yīng)嚴(yán)肅追究責(zé)任，不僅追究當(dāng)事埂，的責(zé)任，還要追究領(lǐng)導(dǎo)干部的管理責(zé)任。通過(guò)一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，做到干部人人都在管理中，使各級(jí)干部不敢、不能發(fā)生“走讀”問(wèn)題。

二是狠抓考核獎(jiǎng)懲。干部“走讀”違反了工作紀(jì)律，應(yīng)該受到相應(yīng)的懲處。干部“走讀”受懲處的依據(jù)是考勤，因此各單位和部門(mén)須認(rèn)真規(guī)范和嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，查清每名干部的出勤、請(qǐng)假、遲到、早退等情況。將干部考勤情況與考核考評(píng)、績(jī)效工資和培養(yǎng)選拔掛鉤，一旦發(fā)現(xiàn)有干部“走讀”現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次處理一次;對(duì)經(jīng)?！白咦x”的干部，不予提拔使用，還要給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。及時(shí)通報(bào)曝光干部“走讀”的情況，讓“走讀”干部顏面無(wú)光，使廣大干部以勤奮工作為榮，以“走讀”為恥。

三是改善環(huán)境條件。有的地方發(fā)生干部“走讀”問(wèn)題，與當(dāng)?shù)厣钤O(shè)施和條件較差，很難滿足基層黨員干部留守需求有關(guān)。因此，要站在關(guān)心關(guān)愛(ài)基層干部的角度，切實(shí)解決好他們?cè)谑?、住等方面存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解除其后顧之憂，努力創(chuàng)造條件讓干部變“走讀”為“住讀”。

遏制干部“走讀之風(fēng)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不僅當(dāng)前要重視，以后也應(yīng)采取措施強(qiáng)化干部管理，防止干部“走讀之風(fēng)”出現(xiàn)反復(fù)，確保干部管理、干部工作的正規(guī)規(guī)范。