東南網(wǎng)－福建日?qǐng)?bào)1月7日?qǐng)?bào)道（記者 嚴(yán)順龍）

又到一年提案時(shí)，雖值年初歲末事務(wù)眾多，卻并未影響李永青的履職熱情。

“我將圍繞適當(dāng)為高校人事松綁放權(quán)和提前高校教師職稱評(píng)定時(shí)間，向省政協(xié)十屆五次會(huì)議提交提案?！弊蛉障挛纾≌f(xié)委員、民盟福建省委常委、福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李永青向記者介紹了今年的提案。

李永青說(shuō)，高校的實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)處等崗位比較特殊。如果這些崗位都實(shí)行統(tǒng)一招聘，很難人盡其才。要是職稱評(píng)定能提前，老師就能安心做好年底工作。

作為一名在高校工作的省政協(xié)委員，李永青經(jīng)常與師生溝通，了解他們所思所想所需，及時(shí)匯總到調(diào)研報(bào)告中。近兩年來(lái)，他立足本職工作，積極履行委員職責(zé)，共提交6篇提案，反映社情民意信息12條。

當(dāng)了解到大學(xué)城各高校電子信息資源無(wú)法共享，圖書(shū)館資源無(wú)法互相開(kāi)放，造成資源浪費(fèi)時(shí)，李永青立即著手調(diào)研，并提交提案，受到省教育廳高度重視。多方努力下，大學(xué)城學(xué)生一卡通實(shí)現(xiàn)高校間的聯(lián)通，不同學(xué)校的學(xué)生可以跨校借書(shū)。

青年教師是學(xué)院的未來(lái)。在李永青的提議下，他所在的學(xué)院設(shè)立了院級(jí)科研經(jīng)費(fèi)，用于支持青年教師的學(xué)術(shù)活動(dòng)。“年輕的老師申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)并不容易，通過(guò)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議后，對(duì)他們的項(xiàng)目給予指導(dǎo)，幫助他們申請(qǐng)。” 李永青說(shuō)。

在李永青的帶領(lǐng)下，一批年輕人在教學(xué)、科研上脫穎而出，成為學(xué)院發(fā)展的生力軍。