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支招：

民辦校要“爭”出特色

“如今公立校也推出各種特色班，因此民辦校在生源爭奪中不僅要下手快，更要有自己的特色?！币凰褶k校負責人如是說。在5月3日的招生咨詢會現(xiàn)場，不少學校都推出了辦學特色來吸引家長。如福州英華英語學校把外教帶到現(xiàn)場，介紹學校特色；華倫中學推出了分層次教學的實驗班；英華英語學校負責人表示，進入該校鴻志班的學生，考上一類?？赏诉€3年學費。業(yè)內(nèi)人士分析說，今后幾年這樣的競爭還會更激烈，對此，一些在市場競爭中勝出的優(yōu)質民辦校負責人有各自的辦學理念和經(jīng)驗之談。

■教學理念：用有效的教育幫助孩子

在教育學上，有一個著名的摘蘋果理論，意思是說，一個渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起來才能夠得著的“蘋果”。作為另一所老牌私立名校，福州華倫中學的戴俊校長表示，華倫的生源素質比普通中學強，如何真正地分層次教學、挖掘這部分學有余力學生的潛力是學校始終努力貫徹的教學理念，華倫中學的分層次教學實驗班就是為這些跳起來摘“蘋果”的孩子準備的。

“很多的教育理念，只有通過學歷制教育才能夠實現(xiàn)?！备Ｖ萑A倫中學的新一任董事長林捷冬表示，小學升初中這個階段的孩子，常常會“摔跤(犯錯誤)”、會“逃避(不作為)”，很多家長遇到這種情況往往很緊張，結果不但錯失幫助孩子成長的機會，還往往導致親子關系的惡化。這時候，孩子需要的是理解、鼓勵和幫助。他認為，教育要做到專業(yè)而有效，當我們看清孩子諸多問題背后的真正的原因，就可以更好地幫助到孩子。