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廈門中小學(xué)幼兒園開展不同形式主題教育 災(zāi)后重建成最生動(dòng)教育素材
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C、中學(xué) 廈門十中 災(zāi)后教育或變成校本課程 留部分現(xiàn)場作為科普基地
廈門十中計(jì)劃保留一塊被臺風(fēng)肆虐的現(xiàn)場，作為科普教育基地。 廈門十中的災(zāi)后教育，可能要變成今后學(xué)校的校本課程，不只是現(xiàn)在的在校生要接受教育，以后的每一屆學(xué)生，都能看到這些“災(zāi)后現(xiàn)場”。 廈門十中校長王陽燦說，臺風(fēng)過境后，在校園清障時(shí)，一個(gè)想法就冒上他的心頭:要保留一塊被臺風(fēng)肆虐的現(xiàn)場，作為以后學(xué)校的科普教育基地。這塊地選在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的后面，一棵大樹被連根拔起，旁邊幾棵大樹也被吹得倒伏在地，樹枝被截?cái)嗪螅雌饋砑拍挚蓱z。“還有什么比這種現(xiàn)場教學(xué)更來得生動(dòng)？”王校長說。 王校長說，目前，這個(gè)想法還在構(gòu)思當(dāng)中，這個(gè)“現(xiàn)場”要與今后的地理課堂相結(jié)合。他說，美國就有許多這樣的“教學(xué)現(xiàn)場”。 “災(zāi)后第一課很快就過去了，有些學(xué)生也許很快就會忘記。有了這個(gè)科普教育基地，即使現(xiàn)在還懵懂無知的幼兒園孩子，將來進(jìn)入廈門十中后，也能像親身經(jīng)歷過一樣，直觀感受臺風(fēng)的威力和破壞力?！蓖跣ｉL說。 |
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