課堂上的范老師 記者 史宗偉攝
她被質(zhì)疑 她愛(ài)創(chuàng)新
“這么年輕漂亮，能教好我們嗎?”
本學(xué)期，剛畢業(yè)的范家璐在八中陽(yáng)光分校擔(dān)任高一18班和22班的英語(yǔ)老師?！暗谝淮温?tīng)范老師的課，還略顯生澀?！?2班的班主任梁可回憶，當(dāng)時(shí)班上有同學(xué)跑來(lái)跟他說(shuō)：“長(zhǎng)得這么漂亮的老師，又這么年輕，能教好我們嗎?”
梁可還說(shuō)，英語(yǔ)作為主要學(xué)科，多是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，因此除了學(xué)生質(zhì)疑，也有家長(zhǎng)問(wèn)他：“這么年輕的老師，能不能站穩(wěn)講臺(tái)?”
范家璐也清楚，自己的劣勢(shì)是年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此從一開(kāi)學(xué)，她就堅(jiān)持多聽(tīng)課，向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
她的優(yōu)勢(shì)同樣是年輕，生于1992年的她，跟班上1997和1998年生的學(xué)生們年齡近、好溝通。因此，她用自己高中的英語(yǔ)筆記幫助備課———畢竟她高中畢業(yè)也才4年;為鼓勵(lì)大家問(wèn)問(wèn)題，范家璐常說(shuō)：“我也是這樣過(guò)來(lái)的，能理解你們，有問(wèn)題大膽問(wèn)?！贝撕笾鲃?dòng)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多。
“范老師的教學(xué)每天都有進(jìn)步，這些我們都看得到。”梁可說(shuō)，不到一個(gè)月，之前質(zhì)疑范老師的學(xué)生主動(dòng)跑來(lái)道歉了，說(shuō)上了一個(gè)月英語(yǔ)課，看到了范老師的努力，“他說(shuō)不應(yīng)該光從外表、年齡去評(píng)論一個(gè)人，之前對(duì)范老師的質(zhì)疑太不尊重了。"
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