破局需頂層設計

在向《中國新聞周刊》分析隨遷子女就讀地高考改革難以破局的原因時，中國教育科學研究院研究員儲朝暉稱，根源就在于1977年之后的“國家主義”的教育觀。他解釋說，理想的招考應是考生與高校的直接對接，而非現在需要教育部門招生辦的中間環(huán)節(jié)。

北京大學教授張千帆，是去年聯名上書總理呼吁取消有關“學生在戶籍所在地報名參加高考和招生”規(guī)定的15位公民之一，他稱中央要有統(tǒng)一的方案，可以給地方自主權空間，但空間不能太大，尤其是時間方面?！案母锉仨毜轿?，否則會出現新的歧視?！?/p>

張千帆等人有一個相關的課題研究小組，這兩年一直在調研有關隨遷子女就讀地高考的問題。2011年10月29日公布的《隨遷子女輸入地高考方案》就有張千帆等人的指導。張千帆向《中國新聞周刊》表示，這個方案只是個權宜之計的應急方案。

事實上，有關隨遷子女就讀地高考的改革建議，《中國新聞周刊》采訪多次的相關研討會均未能給出一個統(tǒng)一的答案，但不以戶籍而以“學籍地”作為參加高考的原則達成了共識。中央民族大學法學院教授熊文釗呼吁，隨遷子女就讀地高考改革需要頂層設計。

熊文釗對《中國新聞周刊》說，袁貴仁所稱的有條件的解決，實則是在還清舊賬。因為在北京，外地戶籍的學生已經可以讀初中，但因為不能在北京高考，高中階段的學籍不被承認，需回原籍地?！斑@種連續(xù)性如何解決？”他建議，教育部的統(tǒng)一方案需要有公眾的參與，要有多方聲音，不能關起門來做方案做調研。