光明網(wǎng)評論員：“清華女碩士藍翔學廚”，別看錯這個故事

【閱讀提示】佟潔瓊稱，“學烹飪是興趣 不是職業(yè)規(guī)劃”

光明網(wǎng)評論員：因為去藍翔技校學廚，清華碩士姑娘佟潔瓊引發(fā)熱議。輿論發(fā)酵了一周，人們搞清楚了一個事實，她不是因為失業(yè)而被迫轉(zhuǎn)行廚師，而是有一以貫之的職業(yè)目標，只不過在用學廚藝度過一段gap time。

輿論熱議，背后往往有思維模板。藍翔和清華是一對兒輿論符號，前者指向農(nóng)村青年、藍領(lǐng)文化、底層通道、非精英敘事，后者表征知識精英和智識階層，從十多年前開始就成對兒出現(xiàn)在熱搜中。藍翔校長當年還曾有過一句爆梗，“咱們藍翔如果不踏踏實實學本事，那跟清華北大還有什么區(qū)別呢？”在“清華女碩士藍翔學廚”的熱議中，成對兒的符號再次發(fā)揮了自由插入多種社會議題的能力，與今天“脫不脫長衫”的社會困惑，形成了疊加效應。

人們都在主動被動地讀取符號，也包括主人公本人。視頻記錄學廚可能是無意之舉，當然也可能是下意識地在使用符號催動傳播。但只要細看看她的講述，就會發(fā)現(xiàn)她的故事不為解答“穿脫長衫”而來，也無意酒澆“高知就業(yè)難”的塊壘，如果只帶著二元論來觀察她的選擇，可能會錯過一些真正有意思的地方。

她有非常喜歡也相當篤定的職業(yè)選擇，此前在國際組織做氣候變化政策研究，未來也還會尋找氣候政策研究相關(guān)工作。在受訪文字的字里行間，即便淺淺著詞，人們也很容易感受到她對這個方向的自信。但她并不為職業(yè)上的“停頓”而有受挫感，也沒有績優(yōu)者常有的那種焦慮，藍翔學廚更像是用一件有意義的事兒替換一下另一件暫停的事兒，僅此而已。在社會的思維定勢中，高智識人群的特征是能時時計算最優(yōu)路線，最大限度實現(xiàn)直線上升，這個清華姑娘顯示的則是一種綜合把握人生的彈性。

網(wǎng)友問她科研和烹飪有什么相似之處，她答吸引她的共同之處是創(chuàng)新和專注力；網(wǎng)友問她未來的職業(yè)規(guī)劃是什么，她答“繼續(xù)在氣候變化領(lǐng)域奮斗，順便做一桌子好菜犒勞我和身邊的朋友，嘿嘿”。她和行業(yè)內(nèi)網(wǎng)友談到了烹飪行業(yè)的較深層問題，比如體力要求、刻板印象、職場環(huán)境包容性以及女性從業(yè)的阻力，這些，當然都是早就存在的“常談”，但其實又很難有機會以社會性議題被提出。在這些細節(jié)性的對話中，她給人們留下了一種印象，優(yōu)質(zhì)高等教育賦予受教育者的是多元開掘意義的能力，而不是讓人二元看待社會并以上層自詡的思維。

也許可以這樣說，主人公之所以出圈，是因為二元符號帶來的話題裹挾力量，但如果細看她的故事，其中有意味的地方又恰在于對二元性的跳出。沖著就業(yè)等宏大社會議題而來的讀者也許會有一種忽然失焦的感覺，不過只要駐足一會，就會發(fā)現(xiàn)這個故事另有意義。實驗性的生活都值得一觀，別錯過這個故事真正有滋味的地方。