據(jù)潮新聞報(bào)道，日前，杭州二中白馬湖學(xué)校向全體師生發(fā)出一封《關(guān)于合理使用社交媒體倡議書(shū)》，建議同學(xué)們?cè)?6周歲之前，盡量遠(yuǎn)離社交媒體，不注冊(cè)社交賬號(hào)。

這個(gè)倡議乍一聽(tīng)有些嚴(yán)苛，儼然是因噎廢食的做法，但從有利于青少年健康成長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校倡議學(xué)生16周歲之前遠(yuǎn)離社交媒體，不注冊(cè)社交賬號(hào)，絕不是小題大做，也不是因噎廢食，而是一種基于青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的理性防護(hù)，是權(quán)衡社交媒體利弊之后的理性抉擇，是對(duì)青少年成長(zhǎng)深切關(guān)懷與周全考量后的鄭重呼吁，更是對(duì)青少年成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

眾所周知，社交媒體猶如一把雙刃劍，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)尤為如此。一方面，社交媒體以其強(qiáng)大的信息傳播力、便捷的社交連接性以及豐富的娛樂(lè)功能，可以幫助青少年獲取重要信息，找到志趣相投的朋友，增加同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)展社會(huì)關(guān)系，并創(chuàng)造一個(gè)自我表達(dá)的空間，在一定程度上還可以緩解和釋放壓力。

但另一方面，青少年正處于身心快速發(fā)展、價(jià)值觀逐漸成型的關(guān)鍵時(shí)期，心智尚未成熟，認(rèn)知能力、自我控制能力以及辨別是非的能力都還相對(duì)薄弱。如果過(guò)度使用社交媒體，深陷其中，不僅會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)業(yè)，而且極易被社交平臺(tái)上復(fù)雜的信息所干擾、誤導(dǎo)，甚至有可能將自身陷入社交媒體風(fēng)險(xiǎn)之中，招致網(wǎng)暴，嚴(yán)重影響身心健康?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)及安全感滿意度調(diào)查報(bào)告》顯示，超半數(shù)受訪未成年人表示在自己身邊發(fā)生過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力，近三成在遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力后會(huì)感到情緒低落、抑郁，也有三成多表示參與過(guò)與網(wǎng)絡(luò)暴力行為相關(guān)的活動(dòng)。

學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校倡議學(xué)生16周歲之前遠(yuǎn)離社交媒體，不注冊(cè)社交賬號(hào)，并非是要將青少年與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、現(xiàn)代科技完全隔絕，而是在他們還不具備足夠抵御網(wǎng)絡(luò)社交媒體風(fēng)險(xiǎn)能力的時(shí)候，為他們遮風(fēng)擋雨，給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和引導(dǎo)，進(jìn)而為他們未來(lái)更好地融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、合理利用社交媒體奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

需指出的是，青少年16周歲之前可以使用網(wǎng)絡(luò)，只是不倡導(dǎo)使用社交媒體。年滿16周歲之后，在具備一定的心理成熟度與自控能力時(shí)，再謹(jǐn)慎使用社交媒體，更有利于趨利避害。就在上月底，澳大利亞聯(lián)邦議會(huì)參議院投票通過(guò)一則法案，禁止該國(guó)16歲以下未成年人使用社交媒體，違反的社交平臺(tái)將面臨最高5000萬(wàn)澳元的罰款。

事實(shí)上，無(wú)論學(xué)校是否倡議學(xué)生16周歲之前遠(yuǎn)離社交媒體，家庭和社會(huì)都須高度重視社交媒體對(duì)青少年的負(fù)面影響。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的陪伴與監(jiān)督，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，幫助孩子把關(guān)篩選網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。社會(huì)要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)社交媒體內(nèi)容的監(jiān)管與規(guī)范，特別是平臺(tái)要嚴(yán)格落實(shí)青少年模式，自覺(jué)進(jìn)行內(nèi)容分級(jí)，主動(dòng)將不良信息與青少年隔離開(kāi)來(lái)。