“一上來(lái)就做幾百個(gè)下蹲，孩子怎么吃得消啊，軍訓(xùn)就不能慢慢來(lái)嗎？”昨天，在李惠利醫(yī)院腎內(nèi)科病房，兩名十四五歲的女孩小米和小玲因?yàn)闄M紋肌溶解正接受治療。導(dǎo)致她們?nèi)朐旱模巧现荛_(kāi)始的軍訓(xùn)。（8月25日寧波晚報(bào)）

又到軍訓(xùn)季，作為昔日的一名軍訓(xùn)教官，有一個(gè)直觀感受：這些年軍訓(xùn)的強(qiáng)度呈比較明顯的下降趨勢(shì)。原因主要在于，一方面一些孩子的體能確有下降，軍訓(xùn)過(guò)程中受不了；另一方面一些家長(zhǎng)因擔(dān)心孩子受不了，主動(dòng)吁求降低標(biāo)準(zhǔn)，為防止意外事故的發(fā)生，學(xué)校只得降低軍訓(xùn)標(biāo)注。如李惠利中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人就表示，考慮到軍訓(xùn)中頻頻出現(xiàn)的新?tīng)顩r，學(xué)校會(huì)適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目，控制訓(xùn)練強(qiáng)度。

軍訓(xùn)要的自然不是下蹲練出“醬油尿”，自然不是學(xué)生直呼受不了甚至撥打報(bào)警電話。當(dāng)然要的也絕非不痛不癢的“集合集合”、“跑一跑”、“跳一跳”。確實(shí)存在度的把握問(wèn)題。但在正常的度內(nèi)，什么站站軍姿，曬曬太陽(yáng)，流流汗，這些應(yīng)該挺正常。再說(shuō)，軍訓(xùn)強(qiáng)度愈強(qiáng)，意味著教官就要多付出多流汗。而他們的嚴(yán)格要求，為的是孩子有一個(gè)好的體能，有較強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將受益一生。對(duì)此，家長(zhǎng)必須要有一個(gè)清新的認(rèn)識(shí)。

如果學(xué)生直呼受不了，家長(zhǎng)又紛紛要求學(xué)校“別太猛”，學(xué)校也只得要求教官降低軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。不假，孩子如果身體方面有特殊情況，不宜參加，可以在一旁觀看，孩子在軍訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)不適，可以及時(shí)匯報(bào)，不要硬撐，可是孩子們假如紛紛以身體不適在一旁觀看，這樣的軍訓(xùn)還是真正意義上的軍訓(xùn)嗎？軍訓(xùn)一旦“水”到“集合集合”、“跑一跑”、“跳一跳”，甚至只是“玩一玩”，這樣的軍訓(xùn)也就失去價(jià)值和存在的必要。

軍訓(xùn)雖然訓(xùn)練的是學(xué)生，但考驗(yàn)的則是家長(zhǎng)的態(tài)度。他們一個(gè)正確的態(tài)度將直接影響軍訓(xùn)的效果和質(zhì)量。聽(tīng)到孩子的叫苦叫累，看到孩子的流汗流淚，家長(zhǎng)不是一心疼就要求學(xué)校降低軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，而是積極配合校方的軍訓(xùn)工作，以“沒(méi)什么大不了”、“挺一挺就過(guò)去了” 的心態(tài)面對(duì)孩子的叫苦叫累，給他們多打氣。這是家長(zhǎng)應(yīng)該具備的起碼態(tài)度。