日前，云南民族大學(xué)收到一封學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)信，信中尖銳地指出學(xué)校一些令人擔(dān)憂的不良教風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校痛定思痛，決定公開(kāi)亮丑。此信公開(kāi)之后，在云南全省高校中引起強(qiáng)烈反響和極大震動(dòng)，一場(chǎng)動(dòng)真碰硬、改變不良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的行動(dòng)正在云南各高校展開(kāi)。（12月4日《中國(guó)青年報(bào)》）

這封家長(zhǎng)來(lái)信，飽含真情實(shí)意，飽含對(duì)教育的關(guān)心和擔(dān)憂，語(yǔ)言犀利，直陳弊端，直指要害。云南民族大學(xué)敢于亮丑、自揭家丑，敢動(dòng)真格，鐵腕整治，值得稱道，值得贊賞。然而，報(bào)道中有一個(gè)細(xì)節(jié)：這封來(lái)信公開(kāi)后，引起了云南省委書(shū)記秦光榮的重視。試問(wèn)，假如這封來(lái)信沒(méi)有引起省委書(shū)記重視，會(huì)如何？

高校不良風(fēng)氣的形成，絕非一日之功。整治不良風(fēng)氣，為何要等到家長(zhǎng)來(lái)信之后？既然家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)信，說(shuō)明不良風(fēng)氣早已盛行，說(shuō)明學(xué)生被害、教師被傷、學(xué)校被毀時(shí)間已久。這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始整治，難度之大、耗費(fèi)之巨可想而知。

實(shí)踐證明確實(shí)如此。收到家長(zhǎng)來(lái)信后，學(xué)校隨即在全校展開(kāi)調(diào)查暗訪，發(fā)現(xiàn)的情況與家長(zhǎng)來(lái)信中的內(nèi)容相比，有過(guò)之而無(wú)不及。僅舉一例：在一次對(duì)全校教師到崗的大檢查中，竟有27名教師遲到。以一斑窺全貌，如不是這封家長(zhǎng)來(lái)信，如不是引起省委書(shū)記重視，云南民族大學(xué)的不良風(fēng)氣必定越演愈烈。

大學(xué)是干啥的？是為社會(huì)培養(yǎng)有用人才的；教師是干啥的？是教書(shū)育人、塑造心靈的。然而，云南民族大學(xué)的這些亂象，與培養(yǎng)人才格格不入，與教書(shū)育人背道而馳，與塑造心靈水火不容。出現(xiàn)這樣的情況，責(zé)任不在他人，而全在學(xué)校。

云南民族大學(xué)的亂象，絕非云南民族大學(xué)獨(dú)有，而是高校的普遍現(xiàn)象。大學(xué)該如何辦、如何培養(yǎng)人才、如何加強(qiáng)管理？教師該如何當(dāng)、如何教學(xué)生、如何對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)？每一所大學(xué)和大學(xué)里的每一位教師，必須做出對(duì)得起良心、對(duì)得起薪酬、對(duì)得起社會(huì)的正面回答。