“教育與中國未來”30人論壇日前在中山大學(xué)舉行。北京大學(xué)教育學(xué)院常務(wù)副院長文東茅教授稱，西部一個省的統(tǒng)計顯示，這個省的考生中農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生文科差4分，理科差39分?！翱傮w來說，寒門難出貴子，上一般大學(xué)的比例上升，上重點大學(xué)的比例卻在下降?！保?0月12日《廣州日報》）

近年來，“寒門難出貴子”的現(xiàn)象頗受社會關(guān)注。去年一名教師在網(wǎng)上發(fā)帖稱，“做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！成績好的孩子越來越偏向富裕家庭?！痹撎右粫r間引起網(wǎng)友強烈共鳴。有媒體報道說，北大、清華的農(nóng)村生源所占比重不大，且連續(xù)多年下滑，2010年清華新生中來自農(nóng)村的僅占17％，而當(dāng)年高考農(nóng)村考生的比例達(dá)62％。

對于這種想象，應(yīng)一分為二地看。一方面農(nóng)村生源與過去相比總體下降。數(shù)據(jù)顯示，1978年我國城市化率僅為17.92%，而目前這一數(shù)據(jù)已超過五成，這意味著大量農(nóng)村人口已成為城市人口。隨著城市化的迅速推進(jìn)，大量農(nóng)村生源也將隨著城市化提高而下降。

但另一方面，“寒門難出貴子”的背后也潛藏著一些令人擔(dān)憂的因素。在教育資源、師資力量等方面，寒門子弟往往比較吃虧。光是師資力量的相對匱乏就讓農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，站到了比城里孩子低得多的起跑線上。據(jù)《國家教育督導(dǎo)報告2008》提供的數(shù)字顯示，艱苦地區(qū)有92.5%的校長反映35歲及以下青年教師流失，其中74.6%的校長反映主要流失的是骨干教師。

除此之外，還不排除少數(shù)有錢有權(quán)之人利用財富、權(quán)力為子女升學(xué)鋪路。早前，浙江臺州4名干部子女獲得20分高考加分，就曾把高考加分制度推進(jìn)了輿論“風(fēng)暴眼”。很明顯，此現(xiàn)象不加警惕，很容易形成馬太效應(yīng)。

總之，“寒門難出貴子”的背后，隱藏著寒門子弟的無奈與失望，也拷問著中國教育的公平、公正，應(yīng)引起相關(guān)方面的關(guān)注。