上大學(xué)有沒有用，要看人。上大學(xué)最大的作用，甚至都不是名校生追求的這些虛頭八腦的東西，而是我們借助此間的學(xué)習(xí)，借助思維的激蕩，讓人生的空間拓展開來，我們的人生永久性地改變。讀書不光是學(xué)習(xí)知識，成為一個(gè)背著書袋跑的蠢驢。大學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓我們從單純“知識”學(xué)習(xí)的層面上拓展開來，同時(shí)去學(xué)習(xí)如何利用知識，去“分析”、“綜合”、“應(yīng)用”、“評估”。讀書應(yīng)該讓我們更聰明，讓我們洞察世事，讓我們不人云亦云，不輕易被人忽悠。讀書應(yīng)讓我們成為持續(xù)的學(xué)習(xí)者。如果你能做到這些，讀書就是有用的。大學(xué)也應(yīng)該是一個(gè)讓我們追求人生不同趣味的地方。英文學(xué)校一詞school來自希臘文，本意是“空暇”、“休閑”，“學(xué)校”是雅典商人送自己子弟去探索人生、培育人生好奇心的一個(gè)地方。

這個(gè)社會變化迅速，非有一身長期學(xué)習(xí)的本事，非有獨(dú)立思考的習(xí)慣，非有獨(dú)自和解的能耐，未來你就仍是一個(gè)隨波逐流的庸眾之一員，你未必抵得過一個(gè)未受什么教育的人。如果你千辛萬苦去讀書，卻只裝了一肚子書本知識，到了現(xiàn)實(shí)中倒不出來，也用不起來，遇到新的領(lǐng)域新的局面，也沒有相關(guān)的思維技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感駕馭能力，讓你應(yīng)對人生擺到你面前的挑戰(zhàn)和機(jī)會，那恕我直言，你這樣讀書，是沒有用的。