學(xué)術(shù)自由是大學(xué)的靈魂。蔡元培先生對(duì)北大的改革是從改革觀念開(kāi)始的,即轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的觀念,將他們從舊的觀念中掙脫出來(lái),真正地做到“以研究學(xué)問(wèn)為天職”,真正地做到發(fā)展學(xué)生與教師的個(gè)性,最大限度張揚(yáng)自己的生命力。所以,大學(xué)最終應(yīng)該經(jīng)營(yíng)成為一種國(guó)家資源,一種可以產(chǎn)生無(wú)限力量的國(guó)家資源。學(xué)術(shù)自由可以產(chǎn)生創(chuàng)造力,創(chuàng)造力則可以開(kāi)發(fā)無(wú)限的資源。
獨(dú)立和寬容是大學(xué)的本質(zhì)。大學(xué)應(yīng)該充滿(mǎn)抗議精神,應(yīng)該有反叛傳統(tǒng)的氣度,應(yīng)該有包容天下的胸懷。在香港中文大學(xué),就拿校長(zhǎng)得到的待遇來(lái)說(shuō),前任校長(zhǎng)李國(guó)章甚至差點(diǎn)進(jìn)不了會(huì)場(chǎng),因?yàn)橛袑W(xué)生睡在路上阻擋他的座駕前進(jìn)。再前一任校長(zhǎng)“光纖之父”高錕就更慘了,他在畢業(yè)典禮上接到的抗議信是用避孕套造成的。再看看現(xiàn)在內(nèi)地的大學(xué),我們就連在學(xué)術(shù)上的這份寬容都沒(méi)有,更不用說(shuō)其他方面了。大學(xué)沒(méi)有這份驕傲的獨(dú)立和寬容,未來(lái)的路要怎么走才好。
誰(shuí)毀了大學(xué)的這份孤單,是金錢(qián),是權(quán)力,還是大學(xué)自己?
一個(gè)大學(xué)要是沒(méi)有了自己應(yīng)有的這份孤單,失去了自己必須堅(jiān)持的這份平靜,從此就跟蒼蠅掉進(jìn)蜜罐里一樣,誰(shuí)還能扛起中國(guó)大學(xué)這面大旗。像溫總理說(shuō)的:“一所好的大學(xué),在于有自己獨(dú)特的靈魂。”一所好的大學(xué),也應(yīng)該堅(jiān)守屬于自己的這份孤單,這是大學(xué)的生命力所在。
我們要重建大學(xué)的這份孤單,要耐的寂寞,遠(yuǎn)離誘惑,守住寧?kù)o。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2010-02-03何以找回大學(xué)丟失的靈魂
- 2010-02-03大學(xué)教育改革不能坐等
- 2010-02-03以“大學(xué)憲章”保障大學(xué)辦學(xué)自主權(quán)
|