考核師德的“20條軍規(guī)” 更好落實是關(guān)鍵
今后福建省中小學(xué)教師如果出現(xiàn)收受學(xué)生和家長貴重財物，體罰或變相體罰學(xué)生影響惡劣的，或者推薦、暗示學(xué)生接受有償家教等行為，師德考核將定為不合格。省教育廳昨日出臺《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，首次明確規(guī)定20條師德考核一票否決制。據(jù)了解，師德考核結(jié)果將存入教師個人檔案，作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評審、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的依據(jù)。（《東南網(wǎng)》1月14日）
今天學(xué)校的諸多問題中，師德也無疑能夠“有幸”名列“焦點問題”之一了。由于一些教師師德上的缺失而導(dǎo)致了許多不應(yīng)該發(fā)生的問題，甚至釀造了一些駭人聽聞的慘劇與悲劇，這也加重了社會對于當(dāng)今教師師德的詬病。如何規(guī)范教師的師德與行為，無論是對學(xué)生、對家長、對社會，還是對學(xué)校、對教師本人，都是一個很有必要解決的重要問題。
對學(xué)生、家長、社會，是要向他們有一個交待，讓他們放心地將孩子交給學(xué)校；對學(xué)校和教師，是要讓學(xué)校規(guī)范好自己的教師，讓自己的教師都能夠成為真正合格的教書育人的群體，而不會因為一些教師師德上的出格，給學(xué)生造成傷害，讓家長寒心，使社會失望，給學(xué)校的臉上抹黑；對教師本人，則是通過規(guī)范，對他們進(jìn)行甄別，從而讓做得好的受到表彰與尊重，讓不能做到的付出相應(yīng)的代價，而不是如現(xiàn)在這樣，人們說到師德問題，是將矛頭對準(zhǔn)所有的教師。
責(zé)任編輯:劉寶琴
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