您所在的位置：東南網(wǎng) > 西岸時(shí)評(píng)> 教育講堂 > 正文

一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課瞥見(jiàn)教育的道德“劣質(zhì)”

www.fjnet.cn?2009-10-29 08:27? 松知秋?來(lái)源：紅網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

“昨日上午，駐馬店市、汝南縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)到汝南縣直幼兒園聽(tīng)優(yōu)質(zhì)觀摩課教學(xué)，該幼兒園提前“準(zhǔn)備”，近百名小朋友不準(zhǔn)來(lái)園上學(xué)。汝南縣居民張女士給記者打電話，說(shuō)汝南縣直幼兒園不讓愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話的小朋友去幼兒園?！保ā洞蠛訄?bào)》 10月27日?qǐng)?bào)道）

是個(gè)正常人都知道，幼兒的天性就是愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧。不讓愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的孩子去幼兒園，只為了上一節(jié)讓上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)滿意的優(yōu)質(zhì)觀摩課，真不知這樣的混賬主意是怎么想出來(lái)的。難道愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的小孩就不是汝南縣直幼兒園的學(xué)生，或是屬于“劣質(zhì)”學(xué)生，不配上“優(yōu)質(zhì)”觀摩課？有了愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的孩子在班上，幼兒園的課就上的不“優(yōu)質(zhì)”了？不知園方所要達(dá)到的“優(yōu)質(zhì)”是個(gè)什么概念？是孩子們規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽(tīng)課不吱聲，老師提問(wèn)有序的舉手回答么，那索性別讓領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)幼兒園檢查了，直接去部隊(duì)吧，挑一個(gè)全是大學(xué)生參軍的連隊(duì)，絕對(duì)整齊劃一的動(dòng)作。

竊以為，什么樣的場(chǎng)合當(dāng)有什么樣的狀況，方屬正常，有了孩子們嬉鬧追跑的幼兒園，才是最真實(shí)的幼兒園，才能上出最真實(shí)的優(yōu)質(zhì)觀摩課。而園方為了一己之利肆意剝奪孩子們的權(quán)益，刻意隱瞞真實(shí)現(xiàn)象，弄虛作假的行為讓人不禁浮想聯(lián)翩，是不是做了什么虧心事心虛了。

“幼兒園的老師對(duì)記者說(shuō)，上午沒(méi)來(lái)上學(xué)的小朋友大概近百個(gè)，不來(lái)上學(xué)的，不光是因?yàn)橐恍┬∨笥颜n堂上愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話，有些是因?yàn)榘嗉?jí)超員，大班超員厲害，不讓來(lái)上學(xué)的大班的多”。

可見(jiàn)，就算是沒(méi)有這一次的觀摩課，沒(méi)有不讓孩子上學(xué)的事情發(fā)生，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的權(quán)益也是時(shí)刻在被園方侵犯——按預(yù)定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)收取教學(xué)費(fèi)用，在不增添教學(xué)資源的情況下，盡可能多的超員接收學(xué)生，有限的玩具、教具在平均用到每個(gè)孩子身上時(shí)，已經(jīng)和家長(zhǎng)們所付出的學(xué)費(fèi)不相對(duì)等，大打折扣了。而在這次的觀摩課上，園方還以不讓孩子上課為代價(jià)，掩蓋掉其唯利是圖，無(wú)視學(xué)生權(quán)益的事實(shí)。

再細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這樣的事情該幼兒園已經(jīng)不是第一次了?！耙粋€(gè)多月前的一天上午，這家幼兒園為迎接上級(jí)檢查，不讓100多個(gè)小朋友來(lái)園上學(xué)，一位老太太進(jìn)園指責(zé)幼兒園弄虛作假，幼兒園這次還這樣做，真是不可思議?！眱H僅事隔一個(gè)月，又是相同的情況，又是相同的做法。真不敢想象幼兒園對(duì)于老太太的指責(zé)竟無(wú)半分的羞愧，眾人所指之下居然能在月余后干同樣的事情，犯同樣的錯(cuò)誤。

傳道、授業(yè)、解惑，是師者第一要?jiǎng)?wù)也。赫爾巴特也說(shuō)過(guò)：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！笨磥?lái)，中西方的教育理念雖不盡相同，然而對(duì)道德在教育中的重要性，卻是一致。

弄虛作假，唯利是圖，明知故犯，一節(jié)幼兒園內(nèi)的“優(yōu)質(zhì)”觀摩課，卻上出了幼兒園教育的三大“劣質(zhì)”，在這樣的地方接受教育和學(xué)習(xí)，真讓人擔(dān)心。