電腦讓人忘記字的結構
不少老師分析認為，對寫字不重視、缺乏嚴格的要求和有效指導，課業(yè)負擔重、作業(yè)量加大，以及常用電腦是學生的字寫得不好的主要原因。
從大學畢業(yè)一年、在某銀行任職的宋先生說，“大學里除了上課記筆記、考試，平時的論文以及求職的簡歷，幾乎都是在電腦上完成的。”而電腦又極其智能，只要有拼音，有的甚至幾個字母就能敲出一個詞來，根本不用記字的結構。他告訴記者，去年找工作期間，有次需要寫發(fā)票，可拿著筆硬是想不出平時嘴里最簡單的那幾個數字的大寫字來?！八模ㄋ粒┳衷趺磳懀耍ò疲┳衷趺磳?？最后不得不問身邊的朋友?！?/p>
蓮花小學德育處主任黃蓮花老師表示，當前情況下，常用電腦削弱了學生的認字能力，使得常出現錯別字多、字跡潦草、卷面不整潔，甚至忘字等問題?！半娔X時代來了，人們省事不少。但中國文化是從寫字開始的，字反映著一個人的品行甚至文化底蘊，對提高個人修養(yǎng)大有裨益。”她說，即使在電腦時代，我們也不應該放棄書法這一民族文化瑰寶，在小學開設寫字課很有必要。
初中也有必要開寫字課
為了提升學生的書寫水平，小學需開設寫字課、寫字分，那么中學要采取什么措施呢？湖濱中學教務處副主任呂麗芳老師表示，因為課程關系，現階段中學多沒有開設寫字必修課，而是以校本課程來代替，有的學校則利用美術課請老師指導，但效果甚微。她指出，在中學階段，尤其是初中開設寫字課很有必要。
廈門外國語學校高中部語文教研組組長鄒春盛老師也認為有必要在初中階段安排出固定課時讓學生練習寫字。他說，初一初二年級壓力較小，可開設一些寫字課；高中課程緊，如果不能安排出固定課時，也可以要求學生課下自主練習，以交作業(yè)形式來監(jiān)督?！斑@既對學生的一生有長遠影響，也是對民族文化的弘揚。”
 |
- 相關新聞
|
|
①凡本網注明來源為福建日報網的所有文字、圖片和視頻，版權屬福建日報網所有，任何未經本網協(xié)議授權的非新聞性質網站不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發(fā)表。已經被本網協(xié)議授權的媒體、網站，在下載使用時須注明來源福建日報網，違者本網保留依法追究責任的權利。
②本網未注明來源福建日報網的文/圖等稿件均為轉載稿，本網轉載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如其他媒體、網站或個人從本網下載使用，必須保留本網注明的“來源”，并自負版權等法律責任。如擅自篡改為“來源：福建日報網”，本網將依法追究責任。如對文章內容有疑議，請及時與我們聯(lián)系。
③ 如本網轉載涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函與福建日報網聯(lián)系，謝謝！