株洲縣是農(nóng)業(yè)大縣，人多地少矛盾比較突出。為增加農(nóng)民收入，從2005年開始，該縣啟動(dòng)了“陽光培訓(xùn)”工程，促使農(nóng)民由體力型向技能型轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，在株洲縣，參加過“陽光培訓(xùn)”的農(nóng)民已有1.2萬人?！瓣柟馀嘤?xùn)”促進(jìn)了農(nóng)民增收，今年前3季度，株洲縣農(nóng)民人均純收入4202元，比去年同期增長(zhǎng)17.6%。（2007-12-24 《湖南日?qǐng)?bào)》A1版）
《老子》里有一句經(jīng)典名言：“授人以魚不如授人以漁”。道理顯而易見：魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之餓，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。這對(duì)時(shí)下如火如荼開展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不無借鑒。新農(nóng)村建設(shè)的核心就是增加農(nóng)民收入，讓農(nóng)民盡快走上富裕路。解決農(nóng)民增收問題，加大政策和資金扶持力度固然很有必要，但向農(nóng)民傳授致富本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)體力型向現(xiàn)代技能型轉(zhuǎn)型，恐怕更為重要。
統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)近5億的農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中以上文化程度的僅占12%，而小學(xué)及以下的占到40%。全國(guó)文盲、半文盲中的92%也生活在農(nóng)村。與此同時(shí)，我國(guó)系統(tǒng)接受農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力不足5%。而在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的英國(guó)、法國(guó)和加拿大，農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)前，必須經(jīng)過1—2年的系統(tǒng)培訓(xùn)，拿到中等職業(yè)技術(shù)合格證，才能上崗。由此可以看出我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的巨大差距?？梢詳嘌?，農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高已成為建設(shè)新農(nóng)村的主要障礙。
不言而喻，沒有新型的農(nóng)民，就沒有真正意義上的新農(nóng)村。株洲縣作為一個(gè)人多地少的農(nóng)業(yè)大縣，該縣有關(guān)部門能夠根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和市場(chǎng)需要，啟動(dòng) “陽光培訓(xùn)”工程，采取訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等形式，開設(shè)農(nóng)機(jī)維修和駕駛、家政服務(wù)、建筑技術(shù)、國(guó)際海員等培訓(xùn)班，授民以“漁”，給農(nóng)民插上奮飛的翅膀，的確值得稱賞。3年來，該縣對(duì)3000多從事建筑業(yè)的農(nóng)民開展培訓(xùn)，讓他們獲得省建設(shè)廳頒發(fā)的上崗證書，使該縣建安產(chǎn)值突破10億元大關(guān)。尤其值得一提的是，株洲縣還對(duì)具備一定條件的農(nóng)民進(jìn)行專門培訓(xùn)，把他們送出國(guó)門，成為株洲市首個(gè)“外派勞務(wù)基地縣”。
溫家寶總理曾經(jīng)指出，我國(guó)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)根本在于提高農(nóng)民素質(zhì)?？梢韵胍?，農(nóng)民的素質(zhì)一旦提高了，本領(lǐng)自然增強(qiáng)了，無論是在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)還是進(jìn)城打工、經(jīng)商、辦企業(yè)，都可以左右逢源，馳騁自如，獲取更高的勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益。株洲縣開展“陽光培訓(xùn)”，在建設(shè)新農(nóng)村的實(shí)踐中為鍛造新型農(nóng)民提供了有益嘗試，值得各地仿效。（真如）
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（責(zé)編：李艷）
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