對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
北京師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、教授 楊 耕
《從怎么看到怎么辦》自覺(jué)而充分地體現(xiàn)了馬克思主義要認(rèn)識(shí)世界和改造世界的這一基本立場(chǎng)和根本精神。它關(guān)注的是國(guó)家層面的問(wèn)題，講述的是老百姓的“故事”，其基本特點(diǎn)就是，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，直面問(wèn)題，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的特殊性、復(fù)雜性、艱巨性，對(duì)如何增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力有深刻啟示。
要增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力，必須密切關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，講“真話”。從國(guó)際看，科學(xué)技術(shù)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化以及政治格局多極化極大地影響著各個(gè)民族或國(guó)家的生存環(huán)境和發(fā)展前途；從國(guó)內(nèi)看，市場(chǎng)化、現(xiàn)代化和社會(huì)主義改革這三重重大的社會(huì)變遷被濃縮在同一個(gè)時(shí)空中進(jìn)行，社會(huì)生活發(fā)生深刻變革。當(dāng)代大學(xué)生也必然關(guān)注這一國(guó)際變化和國(guó)內(nèi)變革引起的系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。思想政治教育應(yīng)當(dāng)抓住這些問(wèn)題，“有的放矢”，幫助大學(xué)生知道“怎么看”這些問(wèn)題，并理解“怎么辦”，即如何解決這些問(wèn)題。
要增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力，必須高度重視馬克思主義理論教育，講“新話”。大學(xué)生思想政治教育不能僅僅從問(wèn)題到問(wèn)題，從理論到理論，重要的是從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題到理論問(wèn)題，再?gòu)睦碚搯?wèn)題到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果理論不關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思想政治教育不關(guān)注大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，那么，大學(xué)生也就不會(huì)關(guān)注理論，并會(huì)排斥思想政治教育。
要增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力，必須高度重視馬克思主義中國(guó)化，講“家常話”。馬克思主義中國(guó)化離不開(kāi)語(yǔ)言的通俗化。要使馬克思主義在大學(xué)生思想政治教育中真正發(fā)揮作用，就不能只會(huì)講“行話”，而要學(xué)會(huì)用日常語(yǔ)言，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格和表述方式，即“家常話”講清馬克思主義的道理，不能用范疇解釋范疇，用概念解釋概念。
大學(xué)生思想政治教育，說(shuō)到底，就是要立足國(guó)情、關(guān)注世情、熟悉民情，用“真話”、“新話”、“家常話”講述大學(xué)生的“故事”，幫助大學(xué)生正確地“看”，合理地“辦”。這是《從怎么看到怎么辦》給予我們的深刻啟示。
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