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從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設(shè)

m.kejuu.com?2010-01-04 12:14? 郭俊波?來源：人民網(wǎng)-《人民日報》我來說兩句

領(lǐng)導干部要在建設(shè)學習型黨組織中發(fā)揮模范帶頭作用

建設(shè)學習型黨組織，領(lǐng)導干部負有重要責任。各級領(lǐng)導干部要做建設(shè)學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，發(fā)揮模范帶頭作用。

弘揚崇學美德，深悟為學之理。中華民族有崇尚學習的傳統(tǒng)。對領(lǐng)導干部來說，讀書學習既是一種政治責任，更是一種境界追求，應(yīng)更加自覺地把讀書學習與黨的事業(yè)興旺發(fā)達、中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系在一起，多從中華民族崇尚學習的傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，多從老一輩革命家發(fā)憤學習、執(zhí)著求知中感悟風范，自覺成為學習型領(lǐng)導干部。

大興勤學之風，探求善學之策。要使學習取得良好成效，須做到“四個堅持”：一是堅持潛心治學。讀書學習是一項需要全身心投入的活動，必須靜下心來，排除干擾，心無旁騖。二是堅持不懈求學。讀書學習需要長期積累、厚積薄發(fā)。應(yīng)持之以恒地學習，長流水、不斷線，“堅持數(shù)年必有好處”。三是堅持勤奮好學。善于抓住和用好業(yè)余時間，從減少應(yīng)酬中“擠”時間，從事務(wù)性工作中“騰”時間，從其他活動中“摳”時間。四是堅持執(zhí)著善學。勤學還須善學。好的學習方法是提高學習效率的“倍增器”。凡學有所成之人，都有自己的治學之法。我們應(yīng)深刻領(lǐng)悟前人的治學經(jīng)驗，結(jié)合自身實際加以運用。

端正治學之風，擔當領(lǐng)學之責。領(lǐng)導干部既要作勤奮學習的表率，又要切實擔負起帶領(lǐng)大家學習的重任。盡好領(lǐng)學之責，必須做到倡學、導學、助學。倡學，就是做好思想動員工作，營造崇尚學習、求知成才的濃厚氛圍，大興讀書學習之風；導學，就是加強對學習的組織指導和管理，引導大家樹立先進的學習理念，掌握科學的學習方法，不斷提升學習效果；助學，就是積極為學習創(chuàng)造有利條件，拓展學習平臺，搞好服務(wù)保障。盡好領(lǐng)學之責，關(guān)鍵是帶頭端正學風。端正學風，說到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自覺做到真學、真懂、真信、真用。

（作者為國防大學副政委）

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