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當(dāng)然，實(shí)踐結(jié)構(gòu)論的探索還沒(méi)有結(jié)束，里面的相關(guān)觀點(diǎn)，還需要深化，有關(guān)理論還需要放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，還要等待學(xué)界同行及實(shí)際工作部門(mén)的同志對(duì)我們的理論有所回應(yīng)。我們希望假以時(shí)日，能夠拿出更好的作品，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我們的厚愛(ài)。

童　瀟：一些學(xué)者批評(píng)中國(guó)社會(huì)學(xué)研究存在理論研究與經(jīng)驗(yàn)研究?jī)蓮埰さ那闆r，經(jīng)驗(yàn)研究常常碎片化，不同的研究之間自說(shuō)自話；而理論研究常常泛于空談，難以形成積累。我注意到您在招博士時(shí)，把您的研究方向定為理論社會(huì)學(xué)及其應(yīng)用，我理解，這種概括事實(shí)上包含著您的期待：理論研究與經(jīng)驗(yàn)研究應(yīng)有所融合。我們?cè)陂喿x和學(xué)習(xí)您作品時(shí)，也發(fā)現(xiàn)您在理論文章中包含著許多經(jīng)驗(yàn)的案例，在經(jīng)驗(yàn)案例的描述中處處又閃爍著理論的火花，想請(qǐng)教您，您如何看待社會(huì)學(xué)理論研究與應(yīng)用研究，或者說(shuō)理論社會(huì)學(xué)與應(yīng)用社會(huì)學(xué)之間的關(guān)系，理論研究和經(jīng)驗(yàn)研究之間又如何在我們的研究中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？

鄭杭生：確實(shí)是這樣?，F(xiàn)在理論研究和應(yīng)用研究有一些分離，兩張皮的情況比較嚴(yán)重。我也看了現(xiàn)在的一些論文，總感覺(jué)對(duì)現(xiàn)實(shí)材料的理論概括穿透力不強(qiáng)，總有一種套用西方理論的感覺(jué)；而有一些文章，談了許多理論，但別人讀了半天也不知道他到底準(zhǔn)備要說(shuō)一些什么，社會(huì)學(xué)研究的社會(huì)現(xiàn)實(shí)又在哪里？如何解決這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得有兩點(diǎn)：一是，要有一種融合的意識(shí)，以理論研究為自己學(xué)術(shù)重點(diǎn)的學(xué)者，要注意別把自己老關(guān)在書(shū)齋里，要出去“透透氣”，社會(huì)學(xué)還是要離社會(huì)更近一些；而以應(yīng)用研究，或者是經(jīng)驗(yàn)研究為學(xué)術(shù)重要的學(xué)者也要注意不要把論文做成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)描述的報(bào)告，而要注重站在理論的視角，有理論高度地對(duì)案例加以透視和觀察，注意案例中孕含了怎樣一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。二是，我覺(jué)得也需要提一下，要在實(shí)踐層面解決這個(gè)問(wèn)題，就要多寫(xiě)，只有多寫(xiě)，多動(dòng)筆，多動(dòng)腦，才可以慢慢找到體會(huì)到理論和現(xiàn)實(shí)的融合之路。我和我博士生一直說(shuō)，博士來(lái)校不是來(lái)打基礎(chǔ)的。有些學(xué)生來(lái)校讀博士第一天就對(duì)我說(shuō)，“鄭老師，我先打打基礎(chǔ)”，我說(shuō)：“你這句話講得不對(duì)，基礎(chǔ)是本科和碩士打的，博士不應(yīng)當(dāng)再做基礎(chǔ)的事情了。博士在理論上要會(huì)提問(wèn)；在經(jīng)驗(yàn)上要會(huì)觀察；在寫(xiě)作中要會(huì)表達(dá)?！爆F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，只注意哈貝馬斯是怎么說(shuō)的，吉登斯是怎么說(shuō)的，布迪厄是怎么說(shuō)的，現(xiàn)在書(shū)又多，看也看不完。問(wèn)題是對(duì)這些學(xué)者你有沒(méi)有自己的想法？吉登斯說(shuō)的再好，也是吉登斯看法，吉登斯還在世，如果哪一天，你碰到了吉登斯，老是重復(fù)他的話，吉登斯作為學(xué)者一定會(huì)煩你，一定會(huì)問(wèn)你自己有什么看法。所以，我對(duì)我的博士說(shuō)，要學(xué)會(huì)說(shuō)自己的話，要有自己的看法。而說(shuō)自己的話的一個(gè)方式就是把想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)。我初中的時(shí)候，就開(kāi)始發(fā)表文章了。我的第一篇文章就發(fā)表在《文匯報(bào)》。當(dāng)然，表達(dá)也有一個(gè)表達(dá)法，就是要深入淺出，要把深的道理，用淺的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。現(xiàn)在許多流行的做法是相反，淺入深出，大家不要只認(rèn)為國(guó)內(nèi)學(xué)者有這個(gè)毛病，國(guó)外學(xué)者也有！這也是要注意的。

童　瀟：您的博士潘鴻雁老師在她博士論文的后記中說(shuō)到，您教導(dǎo)她“要多下基層去看”，這些年來(lái)，我看到，您考察了許多基層地方的社會(huì)建設(shè)情況，還專(zhuān)門(mén)以鄭州、武漢、廣州、深圳等地為案例撰寫(xiě)了相關(guān)論文，對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展提了一些建議。您能不能向我們介紹一下，您最近在做的一些經(jīng)驗(yàn)研究工作，同時(shí)談一談您社會(huì)調(diào)查的一些經(jīng)驗(yàn)？