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訪談鄭杭生:中國(guó)特色社會(huì)學(xué)理論的探索之路
——在建國(guó)六十周年之際訪著名社會(huì)學(xué)家、中國(guó)人民大學(xué)鄭杭生教授
m.kejuu.com?2009-11-27 09:25? 童瀟?來(lái)源:人民網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

鄭杭生:是這樣的,我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō),要多走多看,特別要下基層考察我國(guó)基層社會(huì)實(shí)際是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的。這里可以講一個(gè)笑話。我的一個(gè)畢業(yè)多年的學(xué)生后來(lái)去開(kāi)了一家飯店,一次他對(duì)我說(shuō)“鄭老師,我現(xiàn)在離社會(huì)學(xué)遠(yuǎn)了,但離社會(huì)卻近了”,你看,這實(shí)質(zhì)上提出了一個(gè)很好的問(wèn)題,就是我們不能把社會(huì)學(xué)做成一門僅僅是書齋里的學(xué)問(wèn),而要扎根社會(huì)現(xiàn)實(shí),并用實(shí)際檢驗(yàn)我們的理論究竟有沒(méi)有解釋力、有沒(méi)有用。所以,近年來(lái),我好幾次帶著我的博士研究生下基層,不僅帶在讀的還帶以前畢業(yè)的現(xiàn)在當(dāng)了老師的。去年的時(shí)候,我就帶了包括你在內(nèi)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)去了我的家鄉(xiāng)(出生地)杭州,專門去了解調(diào)研了杭州“復(fù)合創(chuàng)業(yè)主體”作為一種新型主體的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我和大家發(fā)現(xiàn),在主要依靠土地、廉價(jià)勞動(dòng)力、自然資源等初級(jí)資源的發(fā)展方式無(wú)以為繼的情況下,杭州市建立起了一種新型的創(chuàng)業(yè)理念,出現(xiàn)了一種政府、公司、社團(tuán)、大學(xué)科研機(jī)構(gòu)等聯(lián)合創(chuàng)業(yè)、協(xié)同創(chuàng)業(yè)、復(fù)合創(chuàng)業(yè)的情況。學(xué)生們對(duì)我說(shuō),去了以后,很受啟發(fā)。我自己也一樣。我感到杭州市的理念、思路與我和楊敏教授近年來(lái)的一些理論思考不謀而合。今年上半年我還帶了我的學(xué)生去了河南鄭州,看一看當(dāng)?shù)亍叭瘍尚汀苯ㄔO(shè)的新發(fā)展,發(fā)現(xiàn)鄭州市在現(xiàn)代化、國(guó)際化、信息化和生態(tài)型、創(chuàng)新型城市建設(shè)上做了許多有益的探索。應(yīng)當(dāng)說(shuō),這樣一些感悟,是在書本上學(xué)不到的,更是學(xué)不會(huì)的。所以,我一直對(duì)我的學(xué)生說(shuō),要下基層多走多看,離社會(huì)近一些。除了有組織的調(diào)研,每年春節(jié)回家鄉(xiāng),也可以順便做些觀察,做些調(diào)查。

有關(guān)我個(gè)人社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn),我在一些文章中已有過(guò)一些零散的表述,這里再想強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是,要懷著向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的心態(tài)和立場(chǎng)去搞調(diào)查,而不是頭腦里裝一個(gè)理論,然后到實(shí)踐中,用理論去套社會(huì),看到社會(huì)與理論的不一致,就對(duì)社會(huì)展開(kāi)批判,這也不行,那也不行。要尊重實(shí)踐,尊重基層的探索和創(chuàng)造。二是,要有理論思考,學(xué)者要對(duì)看到的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行理論概括、理論提升。學(xué)者要會(huì)提出問(wèn)題,要會(huì)透過(guò)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象看到它背后的理論意涵是什么?要問(wèn)一問(wèn)這個(gè)現(xiàn)象在理論上是否已有了解釋,原有的解釋又有哪些不足,自己又能做什么解釋。有了理論思考,就不會(huì)就事論事了。三是,我認(rèn)為,社會(huì)調(diào)查如果有條件可以大家一起搞。每次系統(tǒng)的調(diào)查,我都會(huì)把學(xué)生一起叫上,組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。為什么要這么做,表面上看,似乎增加了調(diào)研費(fèi)用,但我相信,這對(duì)同學(xué)長(zhǎng)進(jìn)很大,大家一起看,一起討論,寫完后,你就可以看一看,同樣的調(diào)查別人看到了什么,哪些是你看到,別人沒(méi)看到的;哪些又是別人看到,你沒(méi)有看到的。這樣,比較容易有長(zhǎng)進(jìn)。

童 瀟:在中國(guó)學(xué)術(shù)界,人們常喜歡用左和右將學(xué)者劃分成不同的立場(chǎng)陣營(yíng),當(dāng)然在這些陣營(yíng)中,又可以再劃出更小的,如左派中還可以再劃出老左派,新左派。對(duì)于這些區(qū)分,學(xué)者本人不一定認(rèn)同,但外界又常常以此標(biāo)簽化學(xué)者。2007年中國(guó)社會(huì)學(xué)年會(huì)上,您提出了一個(gè)非常重要的理念“建設(shè)性反思批判精神”,您能不能以此概念為切入點(diǎn),談一談您是如何處理學(xué)者立場(chǎng)的,同時(shí)談一談您對(duì)社會(huì)學(xué)價(jià)值中立觀點(diǎn)的看法。


責(zé)任編輯:趙舒文
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