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習近平：關(guān)于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識
——在中央黨校2009年秋季學期第二批進修班開學典禮上的講話（2009年11月12日）

m.kejuu.com?2009-11-17 09:18? ?來源：學習時報我來說兩句

科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。按照黨的十七大部署，從2008年9月開始，用一年半左右的時間，在全黨自上而下分三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。這是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措?，F(xiàn)在，前兩批學習實踐活動已先后告一段落，第三批學習實踐活動主要在城鄉(xiāng)基層單位開展，目前大多數(shù)單位陸續(xù)轉(zhuǎn)入分析檢查階段。下一步，主要是繼續(xù)按照中央提出的“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發(fā)展上水平”的總要求，扎扎實實抓好第三批學習實踐活動，確保實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展”的目標。與此同時，堅持前后銜接、上下聯(lián)動，抓好前兩批參加單位特別是第二批參加單位整改任務的落實，認真總結(jié)學習實踐活動經(jīng)驗，建立和完善學習實踐科學發(fā)展觀長效機制，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，推動各級黨組織成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘、黨員干部成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

第三，堅持開展社會主義核心價值體系學習教育。核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂，在所有價值目標中處于統(tǒng)領(lǐng)和支配地位，對社會意識和社會思潮具有強大的引領(lǐng)和整合功能。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，其基本內(nèi)容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。這四個方面相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機整體，鮮明地回答了在新的歷史條件下我們黨用什么樣的精神旗幟團結(jié)帶領(lǐng)全體人民開拓前進、中華民族以什么樣的精神風貌屹立于世界民族之林的重大問題。建設馬克思主義學習型政黨，要堅持把社會主義核心價值體系貫穿到黨的建設的各個方面，體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，引導廣大黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系。

黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，首先要切實解決好理想信念的堅定性問題。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”。當前在一些黨員干部中出現(xiàn)的種種問題，追根溯源是由于動搖和喪失了共產(chǎn)黨人的理想信念。黨的十七屆四中全會《決定》和胡錦濤同志在全會上的重要講話指出的黨內(nèi)存在的主要問題中，列在第一位的都是理想信念問題。因此，要把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。要引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清“四個重大是非界限”，即馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒，切實把思想上政治上的堅定性體現(xiàn)到為實現(xiàn)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)而努力奮斗上，體現(xiàn)在腳踏實地做好本職工作、完成改革發(fā)展穩(wěn)定的各項任務中。